讓黨史學習教育走進網絡—記組織收看全國大學生“同上‘四史’思政大課”

日期:2021-05-27 返回

為深入貫徹落實習近平總書記關于深化思想政治理論課改革創新和“大思政課”的重要指示精神,習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神,根據《教育部社科司關于組織全國大學生“同上‘四史’思政大課”的通知》要求,學院積極組織馬克思主義學院教師及學生以集中觀看、個人自學等各種形式觀看四場思政大課的同步直播,教育引導廣大師生在‘四史’學習中汲取力量,堅定信仰。課后,師生們共同開展學習討論,引領大學生在“四史”學習教育中真正做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。

第一場“同上黨史思政大課”

4月24日下午,“思政大課‘四史’講堂”開課第一講特別邀請北京師范大學馬克思主義學院教授趙朝峰,武漢大學馬克思主義學院副教授盧勇,南京航空航天大學馬克思主義學院副院長、教授何畏作為主講專家。趙朝峰教授以“馬克思主義與中國共產黨的百年輝煌”為主題,深刻解讀了中國先進分子選擇馬克思主義的根本原因,分享了中國共產黨運用馬克思主義解決實際問題的成功經驗和啟示。盧勇副教授圍繞“中國共產黨與中華民族的偉大復興”,探索了長期以來中國共產黨帶領中國人民進行偉大復興而不懈奮斗的艱辛歷程,教育引導青年學子勇擔復興大任,爭做時代新人。何畏教授聚焦“中國共產黨形成與傳承的百年歷史”,生動地講述了“紅船精神”“鐵人精神”“兩彈一勛精神”“抗疫精神”“脫貧攻堅精神”彰顯的思想偉力與責任擔當。

課程結束后,大家心情澎湃,倍感激動,紛紛表示從黨史學習中獲得了啟發、汲取了力量,真正從心底里感恩在不同歷史時期一代又一代共產黨人的犧牲與奮斗,更加懂得中國共產黨的初心和使命之可貴,進一步堅定了賡續共產黨人精神血脈的決心,樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想。


第二場“同上新中國史思政大課”

5月9日下午,“思政大課‘四史’講堂”開課第二講邀請到了天津師范大學副教授王雪超、上海師范大學教授張志丹與復旦大學副教授肖存良作為主講專家。王雪超作了題為《新中國成立的偉大意義》的授課,他從“民族獨立新形象:由喪權辱國到屹立東方”、“國家統一新局面:由四分五裂到團結統一”、“人民解放新面貌:由受人壓迫到成為主人”等方面進行解讀;張志丹作了題為《新中國經濟發展的奇跡》的授課,他從新中國經濟發展“奇”在何處、新中國經濟發展“密碼”為何等方面進行講述;肖存良作了題為《新中國國家制度建設的歷程和偉大成就》的授課,他從社會主義革命和建設時期國家制度建設的歷程與成就、改革開放新時期國家制度建設的歷程與成就、中國特色社會主義新時代國家制度建設的歷程與成就等方面細致解讀。

三位專家對新中國成立以來取得的輝煌成就,全方位、多維度、深層次的講述,在學院師生中引起熱烈反響。大家紛紛表示,此次課程思想深刻、內容豐富、舉例生動,通過學習,受到了一次深刻的新中國史教育。為引導師生厚植愛國主義情懷,弘揚中華優秀文化、堅定社會主義理想信念,做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,有著十分重要的意義。


第三場“同上改革開放史思政大課”

5月15日下午,“思政大課‘四史’講堂”開課第三講邀請到華東師范大學教授閆方潔、南開大學教授肖光文和中國人民大學教授王向明作為主講專家。

回首過去,我們40多年的風雨歷程,歲路途艱辛,但是碩果累累。十一屆三中全會,這次會議打開了塵封幾十年的國門,做出了我國改革開放的重大決策,確立了以改革開放為核心的基本國策,改變了每一個中國人民的命運。這日新月異的三十多年間,給中國帶來了歷史性的巨變,使中國人民走上富強的道路。直播結束后,各班級組織同學們依次表達自己的觀影感悟,大家積極踴躍發言,積極討論,紛紛表示本堂生動的思政大課加強了自身對以黨史為核心的“四史”知識的學習,深化了內容的理解,收獲頗豐。


第四場“同上社會主義發展史思政大課”

5月22日下午,“思政大課‘四史’講堂”開課第四講邀請到北京大學教授顧海良,中國人民大學副教授馬慎蕭和北京航空航天大學副教授付麗莎作為主講專家。北京大學馬克思主義學院教授顧海良以習近平總書記“關于社會主義發展史上的六個時間段”為基本指針,從學理上闡明回顧和反思世界社會主義發展史的啟示意義和重要方法。其次,中國人民大學馬克思主義學院副教授馬慎蕭、北京航空航天大學付麗莎分別通過理論聯系史實的方式系統回顧和梳理了社會主義五百年的歷史,展現了中國特色社會主義的歷史淵源和發展進程。最后,顧教授勉勵廣大大學生在學習社會主義發展史中堅定對馬克思主義的信仰、對中華民族偉大復興中國夢的信心、對中國特色社會主義的信念。

學院將繼續結合多種形式,引導廣大學生在深入學習“四史”中汲取哲學智慧和奮斗精神,以昂揚姿態為全面建設社會主義現代化國家努力奮斗。

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