軌道交通學院開展“紅色經典悅讀”活動-心得體會展示

日期:2021-05-29 返回

【篇目一】

悅讀紅色經典傳承紅色基因—梅容芳

回看中國共產黨的歷史,是一部“不懈奮斗史”、“理論探索史” 和“自身建設史”。在建黨100周年之際,作為一名新時代的教師黨員,作為一名基層黨組織的黨員干部,通過積極主動學習悅讀“《盛世中國》、《有的人》、《可愛的中國》、《沁園春·長沙》、《紅巖節選》,《青春之歌節選》、《我愛這土地》、《大堰河》、《我的保姆》、《向太陽》、《一句話》”等紅色經典,向當代大學生傳承紅色基因。通過帶頭學黨史知黨情、帶頭感黨恩頌黨恩、帶頭聽黨話跟黨走等活動,引導交通學院的全體學生從內心深處“知黨信黨、愛黨護黨、敬黨入黨”,努力實現“學史明德、學史增信、學史崇德、學史力行”。

歲月如歌,以史為鑒。從毛澤東到習近平,從劉胡蘭到邱少云,從焦裕祿到孔繁森,從鄧稼先到華羅庚……紅色成為了一種信仰,是十月的一場燎原大火燒出了天空的第一片紅,是1921至1949整整28年的拋頭顱灑熱血染成了神州大地的紅。在此過程中,無數的前輩用生命去檢驗、踐行,孕育和形成了紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神,大慶精神、“兩彈一星”精神、改革精神、抗洪精神、抗震救災精神、載人航天精神、塞罕壩精神等紅色精神譜系;涌現出了一大批不畏艱險、不懼困難、不怕犧牲、英勇頑強、百折不撓、一往無前的革命先輩先烈。

何謂“紅色基因”?一代代人民英雄和愛國志士用鮮血和生命,為我們鋪就了一條通往實現中國夢的道路,以一種巨大的精神力量托起中華民族的脊梁。這種精神力量能穿越時空,一以貫之,永不褪色。它就是“紅色基因”。這種“紅色基因”是黨的生命力之所在,共產黨人理所當然要把它融入自己的精神世界,引領自己成為踐行社會主義核心價值觀的模范。有了“紅色基因”的融入,就會信仰崇高,目光遠大;就會忠誠人民,愛黨愛國;就會信念堅定,無私奉獻;就會為了人民幸福、國家富強、世界和平而奮發有為。

紅色基因是千錘百煉的、是百折不撓的。從1921年的南湖起錨揚帆到“星星之火可以燎原”;從“槍桿子里出政權”到領兵走上井岡山;從第五次反圍剿失敗到開始史詩般的二萬五千里長征;從取得艱苦卓絕的抗戰偉大勝利到新中國成立;從完成社會主義改造到邁上改革開放的偉大新征程;是顧炎武“天下興亡,匹夫有責”的真誠信念;是魯迅“我以我血薦軒轅”的一顆紅心;是文天祥“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”的堅定不移;是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”奉獻精神;是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的不懈追求。

革命勝利來之不易,千秋偉業篳路藍縷。當我們沉浸在繽紛繁復的物質世界,徜徉在燈紅酒綠之邊緣,我們會在實現理想的道路上迷失。老子曰:“五色令人目盲,五音令人耳聾,五味令人口爽。”我們要沿著社會主義道路不斷前進那就要讓紅色血液在全身流通,讓頭腦清醒,讓行動堅定。這種血液的來源靠輸送是不行的,要自己長出來才可靠。

紅色基因一代一代地傳下去,他們是歷史上的英雄,是時代的楷模,是魯迅推崇的“中國的脊梁”。他們的名字早已銘刻在歷史的紀念碑上,他們的形象就像一座山屹立在每一個有良知的中國人的心中。因為有了他們,我們今天才有了平靜穩定的生活,才有了幸福快樂的時光,才有了在外國人面前驕傲和自豪!這是紅色基因的魅力,這是紅色基因的光環!它就像一種神奇的力量,推動我們的國家從貧窮走向繁榮,從東亞的病夫到中國的巨龍,用短短幾十年時間華麗轉身,成功反擊。

紅色基因是我們的根,是中華民族的靈魂鑄就的千萬個英雄。一位哲學家說:“不懂歷史的人沒有根,忘記歷史的人沒有靈魂。”和平的時代不需要我們立即征戰沙場,冒著槍林彈雨死里逃生,這個時代賦予我們新的責任和使命。只有牢記歷史,繼承先輩的“紅色品質”,繼承先輩的“紅色事業”,與時俱進,才能不負歷史和未來的厚望。翻開歷史的扉頁,走進德潤的銅川,我們沐浴著紅色的光芒,在這片赤誠的紅色熱土之上,我們看到的是在艱苦卓絕的戰爭年代,老一輩革命家冒著槍林彈雨,拋頭顱、灑熱血,馬革裹尸般的壯懷豪情;我們聽到的是老一輩革命家們浴血奮戰的陣陣吶喊。紅色基因,是我們黨在革命、建設、改革開放中形成的優良傳統和偉大精神,一代代人民英雄和愛國志士為我們鋪就了一條通往實現中國夢的道路,以一種巨大的精神力量托起中華民族的脊梁。這種精神力量就是“紅色基因”。

時代在前進,“紅色基因”的傳承方式也要與時俱進,有所創新。“紅色基因”的傳承,必須依靠每個黨員、每個黨組織從自身做起,從細微處做起,從為人民服務的每件事做起,從為人民服務的每件事做起。這不是上級要求,也不是政府要求,而是這個時代的要求,直接關系到我們這代人能否實現中國夢。

“美好的一天從閱讀開始”。習近平總書記說“要愛讀書、讀好書、善讀書”。在眾多的書籍中,有一類書反復再版,影響了幾代人,而且還將繼續影響下去,這就是紅色經典書籍的魅力。好書能陪伴和引領人的一生,在書中,我可以和歷史上最偉大的人物交談,我可以和人類最優秀的思想對話,我可以學到散發著珍珠般光澤最優秀、最規范的語言,未來,讓我們一起做終身學習的踐行者,悅讀紅色經典,傳承紅色基因,讓書香在我們每一個人的心中蕩漾!


【篇目二】

學黨史跟黨走永守職教初心—劉福華

為進一步學習貫徹落實習近平總書記重要講話精神,按照學院黨委關于開展黨史學習教育部署要求,引領帶動全院黨員干部學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,堅定理想信念,提升黨性修養,增強政治定力,切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,正值慶祝建黨百年華誕之際,深入結合本人學習和工作實際,把學習體會與工作實際有效結合,不斷促進自身的理論水平和工作能力提升,為學院新一輪的高質量發展貢獻力量。

一、百年初心見歷久彌堅

歷史是最好的教科書,回溯中國共產黨走過百年,從“石庫門”到“天安門”,從“南湖紅船”到“復興號巨輪”。從“春天的故事”到“新時代華章”,生動記錄了中國共產黨一百年來的波瀾壯闊的創業史、奮斗史、發展史,是中國共產黨帶領全國各族人民書寫的一曲壯歌。從“八一南昌起義、井岡山斗爭、艱苦卓絕的長征、抗日戰爭、解放戰爭和抗美援朝戰爭”使我們深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。從“李大釗、方志敏、葉挺、吉鴻昌、劉胡蘭、江竹筠、張思德、趙一曼、焦裕祿、雷鋒......

孔繁森、袁隆平”等為了黨和人民的事業不懈奮斗、英勇獻身的成千上萬的百年優秀人物,讓我們明白了當代人的責任,守住中國共產黨

創立的社會主義偉大事業,同時他們的故事將永遠激勵著后人砥礪前行,鼓勵我們這一代人應該勇于在本職崗位上建功立業,報效祖國。

二、百年初心筑思想偉力

理想信念是人的精神動力和理想源,我們黨的歷史之所以有著如此深厚的底蘊,正是因為每一名共產黨人都牢記黨的理想信念,不畏流血、不畏犧牲。通過黨史學習讓我進一步感悟到思想的偉力,進一步增強了用黨的創新理論武裝思想上的自覺,讓我在中國共產黨的非凡歷程中領悟到歷史為什么選擇馬克思主義,馬克思主義思想不斷的改變并推動中國的發展,理論的生命力在于創新,實踐證明,馬克思主義深刻改變了中國,中國也極大豐富了馬克思主義。馬克思主義中國化的最新成果把全黨武裝起來,凝聚起來。馬克思主義是我們認識世界,把握規律,追求真理、改造世界的強大思想武器,是我們黨和國家必須始終遵循的指導思想。思想的光芒,照亮一個民族走向復興的征程,產生影響世界的力量。習近平新時代中國特色社會主義思想,是在新時代偉大斗爭中鍛造的,又在指導新時代的偉大實踐中彰顯出磅礴偉力。通過黨史學習讓我更加體悟到這一重要思想的世界意義,從中國共產黨為世界謀大同的博大胸懷中感受到做為一個中國共產黨員的驕傲和自豪。

三、百年初心守責任擔當

站在“兩個一百年”的歷史交匯點,面對百年未有之大變局,在實現中華民族偉大復興的關鍵時期。做為一名職教人,深感職業教育重任在肩,責任必當。

2019 年2 月出臺《國家職業教育改革實施方案》、《中國教育現代化2035》。

2019 年4 月出臺《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》、《建設產教融合型企業實施辦法(試行)》

2019 年 10 月出臺《國家產教融合建設試點實施方案》

...

2021 年3 月正式通過《中華人民共和國職業教育法(修訂草案)》

2021 年 4 月全國職業教育大會在京落下帷幕。

我國經濟在疫情下仍然持續快速發展,職業教育功不可沒。上述若干職業教育相關政策的出臺及全國職業教育大會的勝利召開,讓我國的職業教育改革發展走上提質培優、增值賦能的快車道,職業教育面貌發生了格局性的變化,職業教育發展迎來了春天。

1、職教大會領職教重任

習近平總書記重要指示中強調“在全面建設社會主義現代化新征程中,職業教育前任廣闊,大有作為”。職業教育是國民教育體系人力資源開發的重要組成部分,是廣大青年打開通往成功、成才大門的重要途徑,可以預見不久的將來,職業教育擔負培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠的神圣使命,為全面建成現代化國家、中華民族偉大復興提供人才和技術技能支撐。

2、立足交通創特色發展

2019 年中共中央、國務院印發了《交通強國建設綱要》,也是基于百年大計,立足國情、著眼全局、面向未來作出的重大戰略決策,

是建設現代化經濟體系的先行領域,是新時代做好交通工作的總抓手。

我院作為宜賓職業技術學院二級教育教學單位,承擔著學校“雙高”建設、提質培優、“調遷、擴規、進位、升本”等建設任務,如何在常規的教育教學工作中,創新職教新思路和新方法,創新交通學院的職教品牌特色,是二級單位走上成熟必須思考的問題,也是在職教實踐中必須踐行之路。

一是加強行業和市場調研,緊跟交通技術的電動化、數字化、智能化、共享化、網聯化方向,緊跟區域產業在技術技能提升、人才供給等方面的需求,明確辦學的定位和人才培養的定位,做好人才培養標準與課程體系的重構、雙師團隊的培養、教學信息化手段的運用、校企融合實訓基地的建設,從而有力地保障專業建設從提質到培優奠定強有力的保障。

二是在辦學上“思維新、發力狠”。在我市建設國家“產教融合型試點城市”和全省唯一“學教研產城一體化試驗區”之際,在相關行業主管部門的支持下,積極與中車鐵投、中汽研、百度無人駕駛、上汽通用、廣匯申蓉汽車、豐川動力等企業展開深度合作,大膽創新產教融合機制,產業帶動專業,積極探索雙主體辦學、雙主體育人模式,企業標準進學校,學校課堂進企業,從而為培養高質量人才、實現高質量就業奠定堅實的基礎。

三是在治學上“高標準、常診改”。建立健全各種教育教學管理制度,提高工作標準、考核標準,使教學教育工作規范化、標準化,

在規范之中見成效。同時以診改為抓手,在學院、專業、課程、教師、學生等五個層面上,以診改推動和強化各種教育因素向教學集中、向育人聚力,立體化支持和保障教學工作,提升教學質量和育人質量。


【篇目三】

信仰有力,理想必達

閱讀峻青短篇小說及觀看同名改編電影《黨員登記表》有感—王瑞

信仰是不朽的花,用信念的甘露澆灌理想的種子,在精神的沃土上生根發芽、慢慢長大,最終開出奪目的花朵,絢爛一整片荒蕪的原野。——題記小學五年級的時候,在語文課本里讀到一篇課文《海濱仲夏夜》,描寫的美麗的海邊晚霞美景讓我心動,向往著也去看看海邊的晚景,吹吹涼涼的晚風,感受波濤拍案的豪邁。當時在課文下方看到文章的作者-峻青,覺得他好了不起。無獨有偶,有一個假期在家里翻爸爸的老書,竟然在一本書名為《黨員登記表》的泛黃封面上看到了峻青兩個字,名字的吸引,讓我想看看是不是課文中的作家,就此打開了書并熬夜看完了。原來這是一本紅色革命書籍,一家幾代革命黨人為了革命獻身的精神,對革命的信仰讓我久久不能忘懷。

五一期間,我又再次重讀《黨員登記表》,故事依舊動人,我也從當年第一次看書的小女孩成長為今天孩子的媽媽,重新回味,更覺故事情節感人,革命精神讓人敬仰,更覺故事意義深長,更覺今天生活幸福。

《黨員登記表》描寫了的是年輕的共產黨員黃淑英和黃媽媽母女兩人為了收藏黨員登記表,保護地下黨組織,不怕犧牲、前仆后繼,同敵人英勇斗爭的故事,父親黃老吉因為革命犧牲,但革命的火種已經播散,小小年紀的女兒黃淑英已被潛移默化的革命精神吸引,用自己的行動投入革命;在真正的革命事業展現在她面前時,她選擇和父親一樣的道路并發揚它,將對父親的愛轉化為對革命的追隨——

意志、精神與價值選擇,為了保護重要的黨員登記表,她視死如歸,最終為國捐軀;而黃媽媽,一個因為革命而失去丈夫和女兒的婦人,卻在女兒的囑托與革命的精神召喚下,從明哲保身走到革命斗爭最前沿,毅然決然擔當起《黨員登記表》守護使命,加入革命,貢獻自己力量,并完成革命工作。故事隨然短小,但它將共產黨員和人民群眾對黨的無比熱愛與忠誠的高尚品質展現的淋漓盡致,它將革命人對勝利對幸福追求的信仰刻畫的入木三分,讓人身臨其境,想要助她們一臂之力,恨不得拿起武器去打倒漢奸和鬼子。

2017年,這個紅色革命故事被搬上影屏,動人的故事展現在更多觀眾眼中,讓革命精神影響更多的讀者。影片的故事和原故事雖有差異,但革命的故事依舊感人。一張黨員登記表,為什么那么多革命黨人不惜生命要去保護呢?是什么激勵著他們?在影片里,大奶奶曾說道,“你說一張紙怎么就這么重要呢,讓淑英和小花她們為了它愿意犧牲生命,她們啊是真的想讓村民們過上好日子。”是大奶奶的這句話讓我明白是什么讓她們變的無所畏懼,是信仰。

信仰的力量,正如峭壁巖石中長出的嫩芽,一門心思向著陽光的方向努力,即使再絕望的境地,也能有破土而出的希望。而淑英和小花他們一家子的信仰就是讓村民們過上好日子,不用受到日本人的壓迫,天天膽戰心驚的過日子,正是在這個堅定信仰的支撐下,讓他們變得無所畏懼。

沒錯,信仰兩個字,足以解釋為什么有一代又一代的共產主義戰士為了心中的理想前赴后繼。因為有了信仰,他們有大愛存大義、內心充滿光明;因為有了信仰,他們有著堅定的目標和堅實的腳步;他們內心充實,行為上更具力量和無畏,所以他們能克服一個又一個艱難困苦,完成一個又一個艱巨的任務。

信仰的力量永不枯竭,成長的前路永無止境。

今天,我們生活在幸福里,物質豐富,衣食無憂,重溫紅色革命故事,我想我們要學習的正是他們將信仰的力量轉化為現實的能力。每個人的工作崗位不

同,每個人所扮演的社會角色不同,但相同的是我們都可以發揮出內心信仰的力量,去完成自己被賦予的神圣使命,在國家的發展中發揮最大的自身價值。

今天的我們輕松沐浴著和平的陽光,走在林蔭蔥綠的路上。想想我們的先輩,以信仰的力量,為我們贏來這一片風和日麗。作為一名青年人,我們一定要牢記黨的光輝歷史,勿忘昨天的苦難輝煌,牢記使命,努力工作,無愧今天的使命擔當,不負明天的偉大夢想。

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